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Constitución

Entrevista a Amaya Álvez

Conversación sobre justicia social, sostenibilidad, derechos de propiedad e issues indígenas. Se destaca la importancia de una sociedad más equitativa y sostenible, con ejemplos prácticos como jardines comunitarios y energías renovables. También se menciona la redistribución de tierras y la incorporación de perspectivas indígenas en las constituciones, como el ejemplo de Ecuador.

La “democracia” de lxs mejores: la política como silencio de quienes tienen menos

El proceso constituyente en Chile es una oportunidad histórica para redefinir su cultura política, superando los cerrojos heredados de la dictadura. En un contexto de crisis capitalista y civilizatoria, las izquierdas deben impulsar un marco normativo que garantice derechos fundamentales, representación democrática y condiciones materiales dignas para todas las personas, asegurando un futuro más justo y equitativo.

La “democracia” de lxs mejores: la política como silencio de quienes tienen menos

El debate sobre la composición del órgano constituyente en Chile revela prejuicios sobre quiénes deben participar en la redacción de una nueva Constitución. La élite política y económica ha definido históricamente los criterios de representación, excluyendo a sectores subalternos. La política no debe ser exclusiva de los “ganadores”, sino un espacio de deliberación que incorpore a quienes han sido históricamente marginados.

Entrevista a Claudia Heiss

En esta entrevista, Claudia Heiss aborda las claves del debate constitucional en Chile tras el estallido social de 2019. Reflexiona sobre los cerrojos institucionales que perpetúan el modelo neoliberal, la necesidad de una Constitución que proteja derechos sociales y fomente la participación, y cómo avanzar hacia una democracia más inclusiva y deliberativa.

Las tres comunas más ricas y la democracia: una respuesta a Juan Carlos Eichholz

La columna de Eichholz sobre la desconexión de la elite chilena se centra en la metáfora de una relación familiar vertical, donde las clases medias, sin orientación, buscan reconocimiento en una revuelta identitaria. El autor plantea que la elite debe reconducir a la sociedad, pero se ignoran las profundas desigualdades de poder. La respuesta está en la búsqueda de dignidad, entendida como emancipación y transformación radical de las estructuras económicas y sociales.

¿Para qué volver a clases?

Raúl Figueroa simboliza el vacío de un sistema educativo centrado en la competencia y no en el aprendizaje. Con la redacción de una nueva Constitución, se abre la oportunidad de reconstruir la educación con principios que prioricen la igualdad y el desarrollo colectivo.